にいがた郷里共創ラボ

\あなたのいつもの暮らしが
子どもたちの忘れられない宝物に/

やってみよう、
農村ホームステイ!

はじめての受入応援します!
「できるかな?」からで、大丈夫!

いつもの食卓や暮らしは、あなたにとっても誰かにとっても
宝物。

受け入れについて相談する
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WHAT IS

民宿などの「宿泊業」を始める話ではありません。 「民泊」と聞くと、許可を取って事業としてお客さんを泊めるイメージがあるかもしれませんが、教育旅行の民泊は違います。 学校の教育活動の一環として、子どもたちを1日だけ家族の一員として迎え入れ、普段通りの暮らしを体験させてあげる。それが農村ホームステイです。 特別な設備も、難しい許可もいりません。 あなたの「いつもの暮らし」が、子どもたちにとっての最高の教材になります。

※一部地域ではペンション、民宿等の事業者が受け入れをしているケースもあります

農村ホームステイの様子

受け入れで行うこと

お願いしたいのは「特別な体験」ではありません。 「普段通りの暮らし」を一緒に過ごすだけで十分です。

班ごとの受入

基本は1グループ4〜5人程度。修学旅行の班行動のようなイメージで、少人数でアットホームに過ごします。

いつものご飯作り

豪華なご馳走は不要です。カレーや家庭料理を一緒に作って食べるだけで、子どもたちは大喜びします。

日常の家事・農作業

草むしりや雪かき、洗濯たたみなど、「いつもの家の仕事」を一緒にやる。それだけで立派な体験です。

だんらんの時間

テレビを見たり、お茶を飲んだり。親戚の子が遊びに来た感覚で、のんびり過ごしてください。

受け入れ家庭の声
(ほんとのところ)

孫が帰ってくる感覚

「年に一回、孫が遊びに来るみたいで楽しみ」「家の中がパッと明るくなる」という声が多数です。

何もしてないのに…

「特別なことは何もしてないのに、子どもたちが『楽しかった!』と喜んでくれるのが不思議で嬉しい」

当たり前が宝物に

見慣れた雪景色や田んぼを「きれい!」と感動する子どもたちを見て、地域の良さを再発見できます。

無理なく続けられる

「仕事として構えなくていいから気楽」「できる範囲で年に数回だけ」だから、長く続けられます。

Q & A

「うちは普通の家だから…」「準備が大変そう…」 いえいえ、実はもっと気軽に始められるんです。 制度はしっかり、でもハードルは低く。それが教育民泊です。

はじめての収穫体験
はじめての収穫体験
ご飯はみんなで
ご飯はみんなで
笹団子作りにチャレンジ
笹団子作りにチャレンジ

Q.民宿などの「宿泊業」を始めるってこと?

+

Q.家が古い・狭いけど大丈夫?

+

Q.特別なご馳走が必要?

+

Q.掃除や準備が大変そう…

+

Q.何かトラブルがあったら?

+

Q.何を話せばいいかわからない

+

Q.近所への挨拶は?

+

Q.収入はどのくらい?

+

Q.高齢だけど大丈夫?

+

INTERVIEW

「いつもの暮らし」が、
子どもたちの宝物になる。

小山さん夫妻

十日町市・中里エリア

小山さんご夫妻

「教育旅行の民泊は、特別なもてなしではなく、家族の一員として迎えること。それがお互いにとって一番の喜びになります。」

Q.受け入れをしてよかったことはありますか?

受け入れた子どもたちが、後になってプライベートでまた遊びに来てくれることがあります。それがとてもうれしいですね。また、受け入れの前には「家をきれいにしておこう」と思うので、家の中が自然と整うのも良いところです(笑)。

Q.どんな体験を一緒にしていますか?

子どもたちには家族の一員のように我が家の春夏秋冬の暮らしをそのまま一緒に過ごしてもらっています。山菜を採って料理して食べたり、ブナ林で遊んだり、棚田の作業を手伝ってもらうこともあります。農道の整備をしたり、冬は雪遊びをしたり、山に向かって大声で「ヤッホー!」と叫んでみたり。

Q.受け入れを始めたきっかけは?

地域の先輩農家さんたちが昔からやっていて、そのお手伝いに行くことがありました。そうして関わるうちに、自分たちも自然と「やってみようかな」という気持ちになって。

Q.暮らしの中で感じる変化はありますか?

実際問題として人数がいると、農作業や農道の泥揚げ、掃除などがとても楽になります。お手伝いでも助かる場面も本当に多かったりもしますし、作業を一緒にやることで子どもたちとの会話も自然と増えていきます。そうした時間も含めて楽しいですね。

CASE

実際にどういう感じで受け入れをしているか少しご紹介。
それぞれの地域、それぞれのスタイルがあります。

阿賀エリア
阿賀エリア
阿賀エリア
CASE 01

阿賀エリア

美しい山里の暮らし | 川と温泉と伝統文化

体験内容について

特別な準備をするのではなく、普段どおりの生活を子どもたちと一緒に過ごします。食事を一緒に作り、農作業を手伝い、自然の中での遊びも楽しみます。川遊びや温泉など、地域ならではの時間も体験しながら日常の暮らしを共有します。

地域の受け入れの特徴や特色

阿賀の教育民泊では「孫が帰ってきたように」という気持ちを大切にしています。作業を一緒に行うだけでなく、できるだけ多くの時間を共に過ごしながら地域の自然や暮らしを感じをもらうことを大切にしています。

地域へのうれしい影響

都市部の子どもたちが訪れると、集落に元気な声が響きます。受入家庭では夜まで灯りがともり、地域全体が少し明るくなるような雰囲気が生まります。交流を通して地域の暮らしの価値を改めて感じる機会にもなっています。

Host

「背伸びをせず、普段どおりの生活を一緒に楽しむことを大切にしています。作業だけでなく、川遊びや温泉など地域の自然の中で過ごす時間も思い出になります。子どもたちと過ごすことで、地域で暮らす楽しさを改めて感じています。」

胎内エリア
胎内エリア
胎内エリア
CASE 02

胎内エリア

米粉の里の暮らし | 農村文化

体験内容について

畑やハウスでの野菜の管理や収穫などの農作業体験のほか、食事の準備や後片付け、掃除など家庭での仕事も一緒に行います。子どもたちをお客様として扱うのではなく、家族の一員として日常の暮らしを共にすることを大切にしています。特別なプログラムを用意するのではなく、普段の生活の中で自然に体験が生まれる形を基本としています。

地域の受け入れの特徴や特色

受入家庭では、子どもたちを「お客様」ではなく家族の一員として迎えています。農村の暮らしの中で一緒に作業をしたり食事をしたりする時間を通して、地域の人の温かさや生活の知恵を感じてもらうことを大切にしています。素朴で自然体の交流が生まれることが胎内市の教育民泊の特徴です。

地域へのうれしい影響

都市部の子どもたちを迎えることで、地域の暮らしの中に新しい交流が生まります。子どもたちの元気な声が集落に響き、普段は静かな地域にもにぎわいが広がります。受入家庭にとっても日常の生活に張り合いが生まれ、地域の活力につながる取り組みになっています。

Host

「初めて受け入れたときは緊張もありましたが、子どもたちが素直に喜んでくれる姿を見て、こちらも元気をもらいました。農作業や食事づくりを一緒に行う中で自然と会話も増え、短い時間でも心の距離が近くなります。これならまた受け入れてみたいと思える楽しい体験でした。」

上越エリア
上越エリア
上越エリア
CASE 03

上越エリア

海と里山の暮らし | 暮らしと共にある風土

体験内容について

海や山の自然を活かした体験が特徴です。漁港での魚についての学習や調理体験、山林での竹刈り体験など、地域の自然資源を活かした活動を行います。体験を通して自然の恵みや地域の暮らしを学び、食や生活とのつながりを感じてもらいます。

地域の受け入れの特徴や特色

上越の教育民泊では、生徒を楽しませるための観光体験ではなく、地域の生活や文化を感じてもらうことを大切にしています。地域の人との交流を通して、人と人とのつながりや自然の恵みの大切さを五感で学ぶ体験を提供しています。

地域へのうれしい影響

民泊体験を通して都市と地域の交流が生まれます。子どもたちと地域の人々が交流することで、お互いの暮らしを理解するきっかけになります。こうした出会いや交流が、地域の魅力を伝える大切な機会になっています。

Host

「受入れを始めてから長い年月が経ちますが、毎回新しい出会いがあります。子どもたちと過ごす時間の中で、お互いに感動することも多くあります。大人になってから再び訪ねてきてくれる子もいて、交流が続いていることをうれしく感じています。」

妙高エリア
妙高エリア
妙高エリア
CASE 04

妙高エリア

山麓文化の暮らし | 雄大な自然となりわいの里

体験内容について

特別な体験プログラムを用意していただく必要はありません。農作業の手伝いや食事づくり、日々の家事など、妙高での普段の暮らしを子どもたちと一緒に過ごしていただきます。地域の生活そのものが体験となり、子どもたちにとっては新鮮な学びの機会になります。

地域の受け入れの特徴や特色

妙高では、農業を営む人や観光に関わる人など、地域で暮らす人々の営みが身近に感じられる環境があります。少人数での受入れだからこそ一人ひとりと丁寧に関わることができ、働くことや地域で暮らすことの意味を実感できる体験になるのが特徴です。

地域へのうれしい影響

都市部の子どもたちを迎えることで、地域の日常に新しい出会いや交流が生まれます。普段当たり前に続けている農作業や生活の知恵が、子どもたちの驚きや感動を通して改めて価値あるものとして感じられることもあります。地域の魅力を再認識するきっかけにもなっています。

Host

「子どもたちと過ごす時間の中で、普段の暮らしの中にある楽しさや豊かさを改めて感じています。別れのときに涙を流してくれる子もいて、その姿を見るたびに『受け入れてよかった』と思います。毎回新しい発見があり、楽しみながら続けています。」

十日町エリア
十日町エリア
十日町エリア
CASE 05

十日町エリア

雪国の農村の暮らし | 日本の原風景の山村生活

体験内容について

農作業体験や里山の散策、食事づくり、雪国ならではの暮らしに触れる体験などを行います。地域の自然や生活文化を感じながら、日常の中にある学びや気づきを体験してもらう内容になっています。

地域の受け入れの特徴や特色

十日町では「究極の日常」という考え方を大切にしています。子どもたちを家族のように迎え、ありのままの地域の暮らしを体験してもらいます。マニュアル化された体験ではなく、自然な交流の中で学びが生まれることが特徴です。

地域へのうれしい影響

子どもたちの驚きや感動の声を通して、地域の人が普段の暮らしの価値を改めて感じることがあります。受入れをきっかけに生まれたご縁が続き、再び訪れてくれる人もいます。地域にとって大切な交流の機会になっています。

Host

「子どもたちの元気な声が集落に響くと、地域全体が明るくなります。受入家庭だけでなく周りの人たちも子どもたちの笑顔を見ることを楽しみにしています。地域みんなで迎える温かい雰囲気が生まれています。」

受入のコツ・まとめ

長続きの秘訣

特別なことは不要

普段の食事、普段の掃除。その「当たり前の暮らし」こそが、都会の子どもたちには新鮮な冒険です。

孫や親戚のこどもを迎える感覚で

「お客様」扱いは不要。いい意味で適当に、家族のように接することで、本当の心の交流が生まれます。

「体験」=「お手伝い」

わざわざ準備しなくてOK。田んぼや畑の農作業の見学や雪かき、食事の支度、布団敷き。生活そのものが立派な体験プログラムです。

一人はみんなのために

全てを家庭で背負う必要はありません。アレルギー対応や安全面は協議会がサポート。安心して頼ってください。

自分が一番楽しむ

ホストが笑顔なら、子どもたちも楽しい。「やらなきゃ」ではなく「一緒に笑おう」の気持ちで。

無理なく、細く長く

毎回必ずやらなくても大丈夫。「今回は休む」もOK。できる範囲で続けることが、地域の力になります。

FLOW

初めての方でも安心。地域の協議会がステップごとにサポートします。

STEP 01
相談・お問い合わせ

まずは地域の協議会へご連絡ください。「興味がある」段階でOKです。担当者が概要をヒアリングします。

STEP 02
受入の説明・登録など

受入条件、安全対策、保険などの詳細をご案内します。内容にご納得いただけたら登録などの手続きを行います。

STEP 03
受入可能日の確認

まずは、ご家庭で無理なくできることをお聞きします。日程は、その内容をもとに運営側からご相談・調整します。

STEP 04
マッチング

学校・団体との調整を行います。事前に学校側のプロフィールや要望を共有し、ミスマッチを防ぎます。

STEP 05
準備

寝具・備品のチェック、掃除。アレルギー情報等の最終確認を行います。不安な点は担当者と再確認。

STEP 06
当日(受け入れ)

対面式(オリエン)→体験活動→夕食(団らん)→入浴→就寝→朝食→見送りというのが一般的な流れです。いつもの暮らしを、子どもたちと一緒に楽しみましょう!

STEP 07
振り返り・精算

受入終了後に規定の謝金をお支払いします。また、次回に向けた改善点の共有のためにもぜひ感想をお聞かせください。

あなたの「ようこそ」と
「おかえり」を
待っている子どもたちがいます。

農村ホームステイで、 新しい家族の絆をつくりませんか?

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県内各地の協議会・相談窓口の連絡先は
にいがたグリーン・ツーリズムセンターのサイトからご確認いただけます。

https://www.pref.niigata.lg.jp/site/green2rhythm/

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